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报告题目：理解与发现：数学课堂教学中培养创新思维的思考与实践

报 告 人：王在华

报告时间：2025年03月31日09:30

报告地点：数学科学金沙国际app官网A10-301

主办单位：数学科学金沙国际app官网、科研处

报告人简介：王在华，陆军工程大学教授。长期从事时滞系统动力学与非线性动力学的研究，曾获得国家杰出青年科学基金资助、国家自然科学奖二等奖、国务院政府特殊津贴，其博士学位论文曾被评为全国优秀博士学位论文。长期在数学教学一线工作，对探究式教学有较深入的思考，在科学出版社已出版《理解与发现：数学学习漫谈》等3本书籍，即将在高等教育出版社出版《初等趣味问题中的高等数学》。

报告内容简介：在大学数学课程教学中如何培养学生的创新意识、如何提升学生提出问题和解决问题的能力、如何基于符号化表示与形式化运算（或结构）进行数学知识迁移？这是值得广大数学教师深入探讨的课题。本报告将分享自己对这些问题的思考与实践，围绕事实层、逻辑层和迁移层这三个层次的基础问题对数学进行理解，从模仿与重复开始，通过知识重组与试题改编提升思维能力，再经过交叉与融合实现跨课程的知识连通、不断突破认知边界，逐步提升创新意识以及提出问题与解决问题的能力。